家长朋友A：

孩子跟着学Python一段时间了，令人惊喜的是不再把电脑当游戏机了。而是真正的坐在电脑前做一些项目，甚至结合数学，帮助班主任编写了一个统计孩子们学习状况的程序。令学校老师刮目相看。

家长朋友B：

孩子学了一段时间Python，那些抽象的代码在他看来成了有趣的朋友。孩子的抽象思维有了非常大的提升，逻辑思维也很有条理。对于数学的学习也非常有帮助。某些数学题，他都可以用程序再做一次。

家长朋友C：

孩子对计算机、人工智能特别感兴趣。是主动要求我报的课程，学的效果挺好。每周一次，也不耽误其他学习。而且，有老师带，在家学习，我们也省心多了。小班授课，学习效果也挺好。我们计划坚持下去。

家长朋友D：

我自己是一名大学老师，深知Python的重要性。孩子现在五年级了，跟着学学，打个基础。本来想自己教，实在是没时间。而且，教小孩子难度比大学生大多了，需要想各种巧妙的场景和比喻，帮助孩子理解。术业有专攻，跟着专业的老师学习，孩子进步确实很大。